Инновационная деятельность
Инновационное сотрудничество: внедряем лучшие практики
ГБДОУ детский сад № 36 Невского района Санкт-Петербурга активно развивает инновационную деятельность и повышает качество образовательного процесса в рамках сетевого взаимодействия с ГБДОУ детским садом № 143 Невского района Санкт-Петербурга.
Наше учреждение выступает в роли реципиента — принимающей стороны инновационного продукта. Предметом сотрудничества является внедрение в образовательную практику «Методического конструктора воспитательных практик на основе организации ценностно-смыслового восприятия книг детьми в дошкольной образовательной организации».
Что представляет собой методический конструктор?
Это уникальная система форм, методов и приёмов работы с детской книгой, разработанная коллегами из детского сада № 143. Её ключевая идея — не просто чтение и обсуждение, а создание условий для глубокого ценностно-смыслового восприятия литературных произведений дошкольниками.
Такой подход позволяет решать важнейшие воспитательные задачи:
-
формировать у детей нравственные ориентиры;
-
развивать эмоциональный интеллект;
-
воспитывать любовь к чтению и родному языку.
Обучение педагогов
В период с октября по декабрь 2025 года наши педагоги прошли обучение на базе Ресурсного центра общего образования ГБДОУ детского сада № 143 при поддержке ГБУ «Информационно-методический центр» Невского района Санкт-Петербурга. Воспитатели освоили дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по теме: «Приобщение дошкольников к российским традиционным ценностям в процессе детского чтения».
-
В рамках инновационной деятельности в нашем детском саду был проведён семинар «Приобщение дошкольников к российским традиционным ценностям в процессе детского чтения», на котором педагоги поделились опытом внедрения методического конструктора, представили открытые занятия и обсудили практические результаты использования новых подходов в работе с детской книгой.
-
-
Практическое применение
Полученные знания и современные методики активно применяются в повседневной практике. Инновационный опыт органично интегрируется в образовательный процесс. Особую роль в этом играют реализуемые в учреждении проекты «Знайки-читайки» и «Книжкина неделя», в рамках которых проводятся тематические мероприятия, конкурсы чтецов и семейные читательские марафоны, направленные на приобщение детей и родителей к чтению. В детском саду создана библиотека «Знайки-читайки», которая в настоящее время находится на стадии изменений: обновляется фонд, совершенствуется пространство, внедряются новые формы работы с читателями.
Наши педагоги посетили воспитанников групп «Семицветики», «Незабудка» и «Лучики», чтобы лично познакомить детей с современной детской литературой, несущей традиционные семейные ценности.
В преддверии новогодних праздников Самедова Сева Халиковна, Шепелева Татьяна Александровна и Цепакина Анна Николаевна прочитали юным слушателям замечательные новогодние рассказы Елены Ракитиной из сборника «Приключения новогодних игрушек».
Результаты внедрения
В результате активного использования «Методического конструктора воспитательных практик» достигнуты следующие результаты:
Для воспитанников:
-
повысился интерес к чтению и восприятию литературных произведений;
-
дети стали активнее участвовать в обсуждении прочитанного, выражать собственное мнение и эмоциональное отношение к героям;
-
сформированы начальные представления о нравственных ценностях (добро, дружба, забота, взаимопомощь);
-
обогащён словарный запас, развита связная речь.
Для педагогов:
-
освоены современные формы и методы работы с детской книгой;
-
пополнен методический арсенал приёмами организации обсуждений, творческих заданий, театрализаций;
-
повышен уровень профессиональной компетентности в вопросах речевого развития и нравственного воспитания дошкольников.
Для родителей:
-
получены практические рекомендации по организации семейного чтения;
-
родители стали активными участниками образовательного процесса;
-
укреплены детско-родительские отношения через совместную читательскую деятельность.
Для учреждения:
-
внедрена инновационная практика, способствующая повышению качества речевого и нравственного развития воспитанников;
-
создана методическая копилка материалов по использованию «Методического конструктора воспитательных практик».
